JERCの教育相談Q&A
vol.29 第二言語習得のメカニズムとは？
2022-08-26
日本人子女がアメリカの現地校で学んでいく際、学習言語は英語になります。現地の学校は英語学校ではありませんので、授業を受けながら英語力を身に付けていくことになります。子どもの年齢により第二言語習得のために必要なことは何か、そのメカニズムを把握され、正しい教育方法で実践されることをお勧めします。アメリカの教育を受けたことで得た英語力は、お子さんの財産になります。
１： 幼児～小学２年生、３年生
＊６歳までは母語をしっかり確立しておく。
母語の基礎が確立していない年齢で、第二言語（英語）を導入すると混乱を起こし中途半端になる。ABC を教える前にあ・い・う・え・お、一、二、三、・・・を教える。
＊小学校低学年はことばの基礎作りの年齢なので、母語による学習もしっかりさせる。母語での学力が、英語での学習に移行する。
＊母乳語（具体語）から離乳語（抽象語）への移行をしっかりさせておく。
＊就学までに本を読む力を日本語でつけておく。教科書や物語の音読をさせる。
＊日常会話は遊びの中から覚える年齢なので、近所の子どもとよく遊ばせる。Girl Scout、 Boy Scout、Sport Clubなどに所属させることで、英語に接する機会が増える。
２：小学４年生、５年生～中学１年
＊この年齢以上は、バイリンガルで教えた方がよい。頭で理解できることばで説明する。
＊現地校の授業も難しくなるので、親なり家庭教師なり、塾での現地校サポート等が必要である。
＊４年生ぐらいからWritingが重要になるが、母語である日本語で作文を書けない子どもは、当然、第二言語でも書けない。第二言語（英語）の力は、母語（日本語）の力を越えない！
３：中学２年生から高校生
＊この年令は外国語を学問として学ぶこと。日本語で文法をしっかり学ばせること。豊富な単語力も必要になる。
＊多く出される宿題に取り組むことで英語力が付くことから、しっかりと対応することが重要。
＊高校になると、大学受験をする生徒はSAT（受験のための全国統一テスト）を受けなければならない。そのためにも正しい情報を得、本等を読んで社会的知識を得ておくことが重要である。
＊バンドやクラブ活動を行うことは、友人もでき世界を広げるチャンスでもある。
＊日本で成績が良かった生徒は、現地校でも良い成績が取れる。母語である日本語で培った言語力が、第二言語である英語での学習に大きな影響を与えるのである。
※コラムの内容はコラムニストの個人の意見・主張です。
教育アドバイザー
